İnsanlı Çocuk Kitapları Hayvanlı Olanlardan Daha Etkili

Çocuklara yönelik kitaplarda ahlaki mesajları yumuşak biçimde verebilmek için hayvan kahramanlar sıklıkla kullanılır. Ancak yeni bir araştırma, çocukların hayvan kahramanlardan ziyade insan kahramanların ele alındığı kitaplardan etkilendiğini gösteriyor.

23 Ekim 2017 Pazartesi 12:41
Bu haber 240 kez okundu
İnsanlı Çocuk Kitapları Hayvanlı Olanlardan Daha Etkili
banner1
 
Çocuklara yönelik kitaplarda ahlaki mesajları yumuşak biçimde verebilmek için hayvan kahramanlar sıklıkla kullanılır. Ancak yeni bir araştırma, çocukların hayvan kahramanlardan ziyade insan kahramanların ele alındığı kitaplardan etkilendiğini gösteriyor.

Toronto Üniversitesinin Ontario Eğitim Çalışmaları Enstitüsünde yapılan bir araştırma, ahlaki mesajları iletmekte hayvan kahramanların sanıldığı kadar etkili olmadığını ortaya koydu.

Araştırmada 4-6 yaşlar arasında 100 kadar çocuk denek olarak yer aldı. Çocuklar, üç ayrı gruba ayrıldılar. İlk gruba Mary Packard’ın “Küçük Rakun Paylaşmayı Öğreniyor” isimli, içinde antropomorfik (insan özellikleri taşıyan) hayvan kahramanların olduğu, paylaşmanın önemine dair resimli bir kitap okundu. İkinci gruba aynı öykü hayvan karakterler insan karakterlerle değiştirildikten ve buna uygun resimler eklendikten sonra okundu. Araştırmacılar kontrol grubu olan üçüncü gruba ise tohumlar hakkında bir kitap okudular.

Her üç gruptaki çocuklara da kitap okunmadan önce onar çıkartma verildi. Ardından bu çocuklara başka bir çocuğun eve götürecek hiç çıkartması olmadığı ve isterlerse kendi çıkartmalarından istedikleri kadarını kimsenin bakmadığı sırada bu çocuğa verilecek zarfa koyabilecekleri söylendi.

Kitaplar okunduktan sonra çocuklara onar çıkartma daha verildi ve aynı adımlar tekrarlandı.

Developmental Science’da yayınlanan sonuçlara göre, kendilerine insan karakterlerin yer aldığı öykü okunan çocuklar, öyküyü dinledikten sonra daha cömert davrandılar. Tersine, antropomorfik hayvan karakterlerin yer aldığı öyküyü dinleyenlerin ya da kontrol grubunun cömertliğinde bir artış olmadı. Hatta bu grupların paylaştığı çıkartma sayısında küçük bir düşüş bile oldu.

Enstitüde erken bilişsel gelişim konusunda öğretim üyesi olarak çalışan ve araştırmayı yöneten Patricia Ganea’ya göre altı yaşın altındaki çocuklar bu tür deneylerde hemen hiçbir zaman elindekileri paylaşmıyorlar. Altı yaştan sonra bile elindekilerin çoğunu kendilerine saklıyorlar. Bu yüzden deney, davranış değişimini gözlemleyebilecek geniş bir alan sağlıyor.

Ganea’ya göre çocukların gerçekçi öykülerden öğrendiklerini daha hızla uygulamaya geçirdiklerini gösteren pek çok çalışma mevcut. Ama sosyal davranış konusunda benzer bir şeyin gözlendiği ilk çalışma kendilerinin yaptıkları. Ganea, hayvan kahramanlara yer verilen öykülerin ne kadar çok olduğu düşünüldüğünde, bulgularının şaşırtıcı olduğunu düşünüyor.

2002’de binden fazla çocuk kitabı üzerine yapılan bir araştırma, kitapların yarıdan fazlasının hayvanları ya da habitatlarını konu edindiğini ve bunların yüzde 2’den azında hayvanların gerçekçi biçimde işlendiğini ortaya koymuştu.



www.tzv.org.tr/#/haber/1412



    Yorumlar

Hava Durumu
NAMAZ VAKİTLERİ
Görüntülemek istediğiniz ili seçiniz:

SPOR TOTO SÜPER LİG

Tür seçiniz:
E-Gazete
Sen de Yaz
Ziyaretçi Defteri
Ziyaretçi Defteri
Siz de yazmak istemez misiniz?
Ziyaretçi Defteri
Arşiv

banner35

banner26

banner34