GÜNCEL Haberleri Tümü

Zekanızı mı Geliştirmek İstiyorsunuz? Tabletleri Bırakın ve Bir Enstrüman Çalın!

 
Çocuklarda zeka gelişimi ile ilgili neler yapılabilir? Enstrüman çalmak mı, applikasyonlar mı daha çok zeka gelişiminde faydalı oluyor?


Son zamanlardaki en büyük sorulardan bir tanesi, “Nasıl daha zeki oluruz?”. Dünyanın her tarafından yükselen bu sorulara karşın ticaret uzmanları, app geliştiricileri hemen kolları sıvayıp bunu bir sektöre dönüştürme çabasına girdiler. Nitekim bu sektör hızla gelişti. Tabii ki hızla gelişen her sektörde olduğu gibi bir anda bu alanda da zekâ uzmanları, zekâ aplikasyonu reklamları, başarı uzmanları, kişisel gelişimde hiçbir altyapısı olmadan on binlerce takipçisine fikir satan kişiler her tarafımızı sardı. Dijital dünyanın, sosyal medyanın böylesine hızlı kullanıldığı bir çağda, bir günde bile milyonlarca kişiye ulaşılabilir bir platform oluşturulabiliyor.

Bu durum nörobilimcilerin ve psikoloji uzmanlarının dikkatini çekti ve 2014 Ekim ayında, bu zekâ geliştirme adı altında yayınlanan appkilasyonlara bir açık mektup yazdılar. Bu mektubun özetinde “abartıldığı ve yanlış yönlendirme olduğu” söylendi. Bunun sonucunda bu sektörün öncülerinden Lumocity firmasına 2 milyon dolarlık bir dava açıldı ve kullanıcılarının paralarının iade edilmesi istendi. Araştırmalar gösteriyor ki birçok applikasyon "zekâ gelişimi" konusunda hiçbir fayda sağlamıyor.

Buna karşın dünya çapında zekâ gelişimine gerçekten katkı sağlayacak etkinliklerle ilgili farkındalık giderek artıyor. Bunlardan bir tanesi bir enstrüman çalmak. Araştırmalar gösteriyor ki bir enstrüman çalmak sadece çocuklarda fayda sağlamıyor aynı zamanda yetişkinlere de yararı var. Çeşitli sebeplerle (hastalık, kaza vs) oluşan bazı beyin ile ilgili bağlantılı hasarları da onarmada yardımcı oluyor.

Westminster Üniversitesinden nöropsikoloji uzmanı Catherine Loveday, enstrüman çalmanın beynimizde çok güçlü bir aktivasyon sağladığından, bunun nedeninin duygularımızın da bu durumda aktifleşmesi olduğundan bahsediyor. Enstrüman çalmanın son derece zengin ve karmaşık bir deneyim olduğu ve görme, işitme ve dokunma duyularımızın da içinde olduğu uzun süre devam edebilecek bir beyin değişimini sağladığını ekliyor.

Müzisyen ve müzisyen olmayan bireyler arasında yapılan bir beyin taraması sonuçlarını incelendiğinde profesyonel müzisyenlerin sonuçlarında beyin yapılarının çok farklı olduğu net bir şekilde görülmektedir. Örneğin, korpus kallosumun (sağ ve sol beyni birbirine bağlayan bir grup hücre fiberleri) müzisyenlerde daha geniş olduğu görülmektedir. Hareket, duyma, görsel uzamsal beceleri sağlayan kısmın profesyonel piyanistlerin beyninde daha büyük olduğu görülmektedir. Profesyonel kemancılarda ise beynin sol elden gelen dokunma verilerini işlemeye tahsis edilmiş bölümlerinin daha büyük görülmektedir.

Bu araştırmalar iki grup insanı belirli bir zamanda karşılaştırıyordu. Bundan dolayı, araştırmacılar görülen farklılıkların gerçekten verilen müzik eğitimininin mi sonucu olduğunu, yoksa önceden var olan ve kimin müzisyen olacağını belirleyen anatomik farklardan mı kaynaklandığını belirleyemiyorlardı. Fakat daha sonra yapılan uzun dönemli çalışmalar, 14 ay boyunca müzik eğitimi verilen çocukların beyinlerinde hem yapısal hem işlevsel bakımdan önemli farklılıklar geliştiğini gösterdi.


Beyin Yapısında Değişiklikler


Müzisyen ve müzisyen olmayan bireyler arasında yapılan bir beyin taraması sonuçlarını incelendiğinde profesyonel müzisyenlerin sonuçlarında beyin yapılarının çok farklı olduğu net bir şekilde görülmektedir. Örneğin, korpus kallosumun (sağ ve sol beyni birbirine bağlayan bir grup hücre fiberleri) müzisyenlerde daha geniş olduğu görülmektedir. Hareket, duyma, görsel uzamsal beceleri sağlayan kısmın profesyonel piyanistlerin beyninde daha büyük olduğu görülmektedir. Profesyonel kemancılarda ise beynin sol elden gelen dokunma verilerini işlemeye tahsis edilmiş bölümlerinin daha büyük görülmektedir.

Bu araştırmalar iki grup insanı belirli bir zamanda karşılaştırıyordu. Bundan dolayı, araştırmacılar görülen farklılıkların gerçekten verilen müzik eğitimininin mi sonucu olduğunu, yoksa önceden var olan ve kimin müzisyen olacağını belirleyen anatomik farklardan mı kaynaklandığını belirleyemiyorlardı. Fakat daha sonra yapılan uzun dönemli çalışmalar, 14 ay boyunca müzik eğitimi verilen çocukların beyinlerinde hem yapısal hem işlevsel bakımdan önemli farklılıklar geliştiğini gösterdi.

Bunların yanı sıra müzisyenlerin sözel hafızaları, uzlamsal becerileri ve dil becelerinin müzisyen olmayanlara göre çok daha gelişmis olduğu görülüyor.
Çocuklukta Alınan Müzik Eğitiminin Uzun Vadeli Yararları
Çocukların hangi yaşta başladıkları da büyük bir önem taşımakta. Çok erken yaşta enstrüman eğitimine başlayan çocuklarda ilerleme büyük çapta görülmektedir.

Araştırmacılar, 44 yetişkini çocukluklarında aldıkları müzik eğitimi bakımından birbirinden farklılaşan üç gruba ayırdılar. Bunlardan birincisi hiç müzik eğitimi almayan, ikincisi kısa bir süre müzik eğitimi alan (1 ve 3 yıl aralığında), üçüncüsü ise daha uzun süre eğitim almış (4 ve 14 yıl aralığında) kişiler olarak belirlendi.

Uzmanlar bu üç grupta bulunan katılımcılara karışık konuşma sesleri dinletter ve beyinlerinde cevap verme ölçümlemeleri yaptılar. Sonuç olarak üçüncü grupta bulunan (yani 4-14 yıl aralığında müzik ile uğraşan) katılımcıların en kısa sürede cevap verdikleri görüldü. Buna göre, çocuk yaşlarda sınırlı bir süre olsa bile müzik eğitimi alan bireyler, beyinlerinin kazandığı keskin ses işleme yetilerini ileri yaşlarda da koruyorlar ve yaşa bağlı işitme kaybına karşı daha dayanıklı oluyorlar.

Son yıllarda yapılan araştırmalarda, doğuştan veya bir kaza sonucunda, beyinlerinde hasar görülen bireylerin müzik eğitimi ile beraber gelişim gösterdiği görülüyor. Bunun yanı sıra disleksiye veya başka dil engelleri olan çocuklarda, müzik eğitimi sayesinde gelişim süreçlerinde de ilerleme sağlandığı görülmektedir. Çocuk yaşta alınan müzik eğitimi, yaşlanma ile beraber oluşabilecek beyin ile ilgili problemleri geciktiriyor hatta bazen hiç ortaya çıkmamalarını sağlıyor.

Zekâ gelişim aplikasyonlarının sadece belirli alanlarla sınırlı faydalarına karşın müzik eğitimi çok daha geniş bir perspektife sahip ve birçok başka alanda da bireyin ilerlemesine olanak sağlıyor. Catherine Loveday bunu şu sözlerle ifade ediyor: "Müzik eğitimi beynin ulaşılmaz yerlerine ulaşmada fayda sağlıyor".

Müzik eğitiminin faydaları çalınan enstrümana, süresine, ve sıklığına bağlı olarak beyinde farklı yerleri aktive edebiliyor.

Dolayısıyla bir akademisyen olarak bu alanda ülkemizde de bu eğitimin sıklığını görmek ve her gün ortaya çıkan, hangi alanda uzman olduğu bile belli olmayan bireylerin laflarına değil; yüzyıllardır ispatlanmış bilim dallarında çocukların eğilmesi, onların zekâ gelişim süreçlerinde ve sosyal yaşamlarında büyük etkiler ortaya çıkaracaktır.




Dr. Erman Türkili

Florida State University, DMA
Pittsburg State University, MM
https://www.bskcocuk.com/




tzv.org.tr/#/haber/2586



Admin  1

Paylaş
Tweet Paylaş Paylaş
Yorum Gönder
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir. Teşekkür Ederiz.
Yorumunuz onaylanmıştır, teşekkür ederiz.
Ad Soyad
Yorumunuz